圖標,提高了自己的學習成績。
有的話,就參加。
沒有的話,就缺席、「復讀」、來年再戰。
不是為讀了名校後能夠獲得的人脈、資源等等。
擁有了如此強大的系統,那些都可以是無關緊要了。
有,更好。
沒有,也無所謂。
只為了父母!
劉秉文忘不了父母在他高考後,去參加別人家升學宴時的眼神——落寞、羨慕、難過……
怎麼去說服父母同意自己不讀書,去開餐館?
思考了一會,劉秉文便是制定好了說服計劃。
計劃分為四步。
第一步,今天的午飯和晚飯,都自己下廚,讓父母、爺爺奶奶、表哥、堂哥等人好好的見識一下自己的驚人廚藝……
第二步,明天的午飯和晚飯,還是都自己下廚,讓父母知道自己會做的菜,不止七八九十道,而是很多很多……
第三步,後天請一些親戚來品嘗一下自己的廚藝,讓父母認識到以自己的廚藝,已經具備去開餐館的資格了……
第四步,後天晚上跟父母攤牌,告訴父母自己的學習成績其實非常差,除了數學、語文以外,其它幾科的成績都不及格,甚至距離及格線差了許多。
之前學校寄到家裏的門門及格,乃至不錯的期末考試成績單,都是學校修改過的。
本科,他沒有什麼希望考上,最多只能考個好一點的專科學校……
到時候,劉秉文就不信了,面臨自己的學習成績很不好,廚藝卻很好……的情況,父母倆還都會不同意自己去開餐館創業!
只要有一人同意了,再去說服另一人,應該就會變得簡單很多……
……
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